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2022年4月30日晚，黄色视频 女性学系、劳动与社会保障系杨笛副教授，以线上会议的方式为校内外近200名师生带来“共同抗疫，‘研’途有你”系列讲座第六讲暨教师发展中心论坛第十四期讲座——“赋研究以性别视角，让研究超越性别框架”。本次讲座由黄色视频 副院长封思贤教授主持。

讲座伊始，封思贤教授向与会校内外师生表示热烈欢迎。杨笛老师首先向大家介绍了社会性别理论对与生理性别（sex）与社会性别（gender）的区分。在此基础上，介绍了在研究中加入性别视角的重要意义：在现代化的图景中，个体从传统秩序关系中解放出来，又被重塑进男性/女性的二元性别范畴之中，当下性别已成为新的社会组织原则深入现代性方案的内部，并由此成为社会经纬中对人定位与归档的重要原则之一。基于性别在社会结构中的重要意义，杨笛老师指出，缺乏性别视角的研究是不够深刻的。

在此基础上，杨笛老师重申了性别研究作为跨学科、多视野及交叉性的研究类型，其最终目的是突破单一的、霸权的研究路径与框架。因此在研究中加入性别视角的目的是拓展研究视野与空间，而非将研究窄化为单一的男性视角、女性视角或性别视角。因此，既能够赋研究以性别视角，又能够超越性别框架的研究，才是性别研究真正渴求与希冀的。

其次，杨笛老师以案例分析的方式向与会师生介绍了在研究中加入性别视角的两条路径：在已有研究问题中加入性别视角；建立有性别视角的问题意识。前者是通过加入性别视角来丰富已有研究，后者则是有一定性别敏感度的学者从性别视角着眼，敏锐地在社会中发现值得研究的问题，而且两条路径是可以相互转化的。杨笛老师以自己对母职研究的发掘、学界现有研究以及黄色视频组织的“护理与性别平等”工作坊、“未来工作中的女性”国际论坛等学术活动为例，对在研究中加入性别视角的方法进行了具体介绍与深入分析。此外，杨笛老师还为与会财务管理、会计学等专业的学生介绍了“性别预算”这一概念，以此为例讲解了如何在财会研究中加入性别视角。

最后，杨笛老师从方法论、议题及理论层面为与会师生讲解了让研究超越性别框架的方法。女性主义提出的情境化与交叉性理论在伦理学、文化研究、传媒学、社会学、政治学和历史学等领域被广泛重视和普遍运用，便是研究超越性别框架的最好例证。随着社会性别理论从妇女研究向性别研究的范式转换，性别研究走出单一性别，向更普遍的知识议题进军，性别研究便期待其研究话语能够不断超越性别框架，紧贴流变的中国社会语境，成为共同体之间交流对话的工具。

在本次讲座的尾声，杨笛老师为与会师生分享近期性别研究的征文渠道，鼓励青年学生勤动笔、勇投稿。本次会议在评论区的热烈感谢中圆满结束。